(La notícia és del 24 de gener del 2008, però crec que és interessant, ja que en aquesta assignatura vam veure un vídeo d'una escola d'Ariño, en la qual Bill gates va fer unes aportacions)
Impulsado por el Gobierno de Aragón, el Programa de “Pizarras Digitales” busca impulsar el uso de la tecnología en el quehacer diario de los alumnos de primaria.
El magnate informático destacó que el proyecto pionero “Pizarra Digital” impulsado por la comunidad española de Aragón es “todo un éxito” y afirmó que la educación es la “mayor inversión” que puede hacerse, así como el campo con mayor potencial de mejora gracias a las nuevas tecnologías. La intervención cerró el V Foro de Líderes Gubernamentales de Microsoft que ha reunido en Berlín a líderes políticos y económicos de 32 países.
Proyecto pionero
Antes de su intervención, el aún Presidente de Microsoft pudo comprobar en directo cómo cuatro niños de entre 10 y 11 años de la localidad española de Ariño (Teruel), hacían uso de las múltiples posibilidades de aprendizaje de las pizarras digitales, última novedad tecnológica en material educativa.
Estos pequeños computadores portátiles, de dos kilos de peso y conectados a una red inhalámbrica de Internet, les permiten desde buscar imágenes por Internet, crear “blogs”, intercambiar datos a través de la red, consultar enciclopedias digitales o tomar notas con un bolígrafo especial, ya que son capaces de leer la letra manuscrita.
Gates comentó que su hija estudia también en un centro en el que utilizan tecnologías similares a las de los centros aragoneses que han contribuido a mejorar los resultados académicos de la comunidad autónoma en ciencias y matemáticas, según el ultimo estudio PISA de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
El presidente de Microsoft destacó que en este siglo cambiará la naturaleza del uso de las nuevas tecnologías, así como la interacción con los dispositivos hasta el punto de que se “superarán las barreras de espacio” y la información “acompañará al usuario vaya donde vaya“.
Asimismo, aseguró que proliferarán los interfaz de carácter natural como el uso de la voz, los bolígrafos sensibles o las pantallas táctiles que irán sustituyendo al ratón y al teclado en la relación del usuario con la máquina.
También hizo referencia a este proyecto (que en España ha pasado lamentablemente “desapercibido”) la cancillera alemana, Angela Merkel, quien realizó el discurso de clausura..
“Pensar a escala global es más fácil gracias al intercambio rápido de información”, señaló Merkel, quien apuntó a que el uso de pizarras digitales en el aula podría terminar con el debate sobre la gratuidad de los libros de texto en Alemania y facilitaría el acceso de los alumnos de clases más bajas a las nuevas tecnologías.
jueves, 5 de marzo de 2009
lunes, 2 de marzo de 2009
¿Wii music en las aulas?
La ministra de educación Mercedes Cabrera, acudió esta semana a la presentación del videojuego Wii Music, que saldrá a la venta el próximo 14 de noviembre.
Lo curioso del caso es que la ministra se mostró auténticamente entusiasmada con dicho videojuego y auguró la entrada de esta tecnología en las aulas.
Entre otras aplicaciones, permite dirigir una orquesta con una batuta o tocar instrumentos sin saber nada sobre música.
La propia directora de orquesta Inma Shara ya lo ha probado y dijo "estar encantada, a pesar de no ser nada fácil".
Como todos los videojuegos actuales tiene aplicaciones por internet como compartir las creaciones con los amigos o editar discos propios.
Hasta dónde afectará esto a la enseñanza musical es difícil de decir; por mi parte creo que en muy poco, ya que a pesar de ser un poderoso atractivo para los jóvenes, le veo muchas limitaciones.
Lo más interesante de todo han sido las declaraciones de la ministra referentes al estado de la educación musical en España.
Reconoce que pese a estar contemplada en los planes de estudios es insuficiente y que debe ser una parte imprescindible de la educación. También dice que la enseñanza de la música es corta (?) y no muy eficaz.
Lo cual me lleva a reflexionar, que estas declaraciones no concuerdan con las últimas actuaciones de su ministerio, que progresivamente ha ido recortando las horas de clase, los cursos que tienen la música en el plan de estudios y en general la importancia de ésta dentro de las escuelas e institutos.
No se, me parecen unas declaraciones propagandísticas sin intenciones reales de mejorar esta situación.
¿A vosotros que os parece?
Lo curioso del caso es que la ministra se mostró auténticamente entusiasmada con dicho videojuego y auguró la entrada de esta tecnología en las aulas.
Entre otras aplicaciones, permite dirigir una orquesta con una batuta o tocar instrumentos sin saber nada sobre música.
La propia directora de orquesta Inma Shara ya lo ha probado y dijo "estar encantada, a pesar de no ser nada fácil".
Como todos los videojuegos actuales tiene aplicaciones por internet como compartir las creaciones con los amigos o editar discos propios.
Hasta dónde afectará esto a la enseñanza musical es difícil de decir; por mi parte creo que en muy poco, ya que a pesar de ser un poderoso atractivo para los jóvenes, le veo muchas limitaciones.
Lo más interesante de todo han sido las declaraciones de la ministra referentes al estado de la educación musical en España.
Reconoce que pese a estar contemplada en los planes de estudios es insuficiente y que debe ser una parte imprescindible de la educación. También dice que la enseñanza de la música es corta (?) y no muy eficaz.
Lo cual me lleva a reflexionar, que estas declaraciones no concuerdan con las últimas actuaciones de su ministerio, que progresivamente ha ido recortando las horas de clase, los cursos que tienen la música en el plan de estudios y en general la importancia de ésta dentro de las escuelas e institutos.
No se, me parecen unas declaraciones propagandísticas sin intenciones reales de mejorar esta situación.
¿A vosotros que os parece?
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